اختبارات قصيرة أولى اللغة العربية للصف السادس الفصل الثاني وفق المنهاج العماني
نوفر لكم في هذا المقال نماذج اختبارات قصيرة أولى في اللغة العربية للصف السادس الفصل الدراسي الثاني وذلك وفق المنهاج المعتمد من وزارة التربية والتعليم في سلطنة عمان. تساعد هذه الاختبارات الطلبة على المراجعة الشاملة والاستعداد الجيد للتقييمات القصيرة.
محتوى اختبارات اللغة العربية الصف السادس الفصل الثاني
تتضمن الملفات المرفقة مجموعة متنوعة من الأسئلة في مهارات القراءة والنصوص والقواعد والإملاء، وهي مناسبة للمراجعة النهائية أو التدريب قبل الاختبار القصير.
روابط مشاهدة وتحميل الاختبارات
1️⃣ مجموعة اختبارات في اللغة العربية للصف السادس الفصل الثاني
2️⃣ الاختبار القصير في اللغة العربية للصف السادس الفصل الثاني
3️⃣ اختبار قصير أول في اللغة العربية الصف السادس الفصل الثاني
أهمية الاختبارات القصيرة
تُعد الاختبارات القصيرة وسيلة فعالة لقياس مستوى الطالب في المهارات اللغوية المختلفة، كما تساعد أولياء الأمور والمعلمين على تحديد نقاط القوة والضعف والعمل على تحسين الأداء الأكاديمي.
نتمنى لأبنائنا الطلبة دوام التفوق والنجاح
نماذج اختبارات اللغة العربية (الصف السادس)
النموذج الأول
الفصل الدراسي الثاني
أولاً: النصوص القرائية
النص: "المدرسة حريصة على صحتنا، ففي كلّ مرة يأتي طبيب وبصحبته بعض الممرضين الذين يقومون بفحصنا وتقديم النصائح الطبية لنا، وخاصة فيما يتعلق بالأغذية النافعة لصحتنا، والمعلومات المفيدة التي منها أنَّ الدم يقوم بوظائف جَمَّة في جسمنا، فهو سائل يحمل المواد الغذائية التي يتزود بها سائر أجزاء الجسم، كما أنه مسؤول عن توصيل الأكسجين إلى جسمنا، ويخلصنا من ثاني أكسيد الكربون، كما يجب أن نعلم أنّ لكل إنسان فصيلة دم خاصة والتي يرثها جينيا عن والديه."
- استخرج من القطعة كلمة بمعنى كلمة (كثيرة).
- كلمة (النصائح) مفردها: (نصوح - نصيحة - ناصح - نواصح)؟
- ما الفكرة الرئيسية للفقرة السابقة؟
- لماذا تهتم المدرسة بصحة الطالب؟
- اذكر فائدتين من فوائد الدم في جسم الإنسان.
- قدّم نصيحة صحية لزملائك في المدرسة.
ثانياً: النصوص الأدبية (نص: تلك الطبيعة)
كم في الخمائل وهي بعض بناتها ... من ذات خلخال وذات سوار
الأرض حولك والسماء اهتزتا ... لروائع الآيات والآثار
دلت على مَلِكِ الملوك فلم تدع ... لأدلة الفقهاء والأحبار
من شك فيه فنظرة في صنعه ... تمحو أثيم الشك والإنكار
الأرض حولك والسماء اهتزتا ... لروائع الآيات والآثار
دلت على مَلِكِ الملوك فلم تدع ... لأدلة الفقهاء والأحبار
من شك فيه فنظرة في صنعه ... تمحو أثيم الشك والإنكار
- معنى كلمة (الخمائل)؟
- استخرج من الأبيات لفظتين تدلان على (الحلي).
- مضاد كلمة (أثيم): (الظن - الشك - المعرفة - اليقين)؟
- ما الصفة التي أسبغها الشاعر على الأزهار في البيت الأول؟
- وضح الصورة الجمالية في قوله: (الأرض حولك والسماء اهتزتا).
- أكمل البيت: "تلك الطبيعة قف بنا ياساري ...".
ثالثاً: التطبيقات اللغوية
"إن حب المعاقين ومساعدتهم واجب أخلاقي وإنساني، فهذه الفئة من المجتمع تستحق كل عناية واهتمام؛ لأنها فئة (مسالمة) ورمز للمحبة والسلام، فالإعاقة جعلتهم أصحاب نفوس طيبة يكرهون الشر..."
- استخرج: جمعاً مذكراً سالماً وبين علامته الإعرابية.
- أعرب ما تحته خط: (حب)، (أفراداً).
- اجمع الكلمة التي تحتها خط جمعاً مذكراً سالماً: "قال المؤمن الحق".
- اختر الصواب: قطفت الفتاة (زهرتان - زهرتين).
- صوّب الخطأ: "مكتشفون المخترعات بارعون".
رابعاً: الإملاء والترقيم
"وقفت وئام عند بركة الماء تتأمل روعتها ( ) وتتخيل هدوءها... فاجأها صوت أخيها وهو يقول ( ) ليت الطمأنينة والسكون يسريان في أرجاء هذا الكون."
- ضع علامة الترقيم المناسبة بين القوسين.
- علل سبب رسم الهمزة في: (وئام)، (هدوءها).
- تتحقق ..... القراءة بالوعي (فوأد - فوائد - فؤاد)؟
👁️ عرض نموذج إجابة النموذج الأول
| السؤال | الإجابة النموذجية |
|---|---|
| مرادف كثيرة | جَمَّة |
| مفرد النصائح | نصيحة |
| الفكرة الرئيسية | حرص المدرسة على صحة الطلاب / أهمية الدم. |
| وظائف الدم | يحمل الغذاء، يوصل الأكسجين، يخلص الجسم من ثاني أكسيد الكربون. |
| معنى الخمائل | الأشجار الكثيرة الملتفة. |
| الحلي | خلخال، سوار. |
| مضاد أثيم | اليقين. |
| إعراب حب | اسم إن منصوب وعلامة نصبه الفتحة. |
| تصويب الخطأ | مكتشفو (تحذف النون للإضافة). |
النموذج الثاني
أولاً: النصوص القرائية
النص: "الأسرة هي الخلية الأولى للمجتمع، وهي المحيط الصغير الذي يكتسب منه الإنسان ما هو فاضل من سلوك وأخلاق... فالأسرة هي نقطة الانطلاق المهمة التي يجب الاهتمام بها أولاً من أجل أن نبني جيلاً قوياً قادراً على العطاء."
- كلمة (محيط) جمعها؟ والمادة المعجمية لكلمة (المجتمع)؟
- استخرج كلمة بمعنى (العالية).
- ما أهمية الأسرة في المجتمع؟
- بم شبه الكاتب الأسرة في الفقرة؟
ثانياً: النصوص الأدبية (نص: هواية)
أحب رياضة المشي ... بلا عنف وإجهاد
دعوت إلى أصحابي ... و ما أخلفت ميعادي
تبادلنا التحيات ... كما أوصاني أجدادي
ومن بيتي لمدرستي ... مشينا مثل آساد
دعوت إلى أصحابي ... و ما أخلفت ميعادي
تبادلنا التحيات ... كما أوصاني أجدادي
ومن بيتي لمدرستي ... مشينا مثل آساد
- معنى (أخلفت)؟ مفرد (تحيات)؟
- استخرج لفظة تدل على الحيوان.
- وضح الصورة الجمالية في: "قفزنا مثل سنجاب".
ثالثاً: التطبيقات اللغوية
"المكتبات المدرسية عامرة بالكتب المفيدة، وهي نوافذ للمعرفة تخدم التلاميذ والتلميذات، يُقبل عليها المحبون للقراءة."
- استخرج: جمع مؤنث سالم، جمع تكسير.
- أعرب: (المكتبات)، (المحبون).
- ثنِّ واجمع الجملة: "المدخر عاقل".
- صوب الخطأ: "فاز المتفوقين بالجوائز".
👁️ عرض نموذج إجابة النموذج الثاني
| السؤال | الإجابة النموذجية |
|---|---|
| جمع محيط | محيطات. |
| معنى العالية | السامية. |
| شبه الأسرة | بالخلية الأولى / نقطة الانطلاق. |
| معنى أخلفت | لم أنفذ / لم ألتزم. |
| لفظة حيوان | آساد (أسود). |
| إعراب المكتبات | مبتدأ مرفوع بالضمة. |
| إعراب المحبون | فاعل مرفوع بالواو (لأنه جمع مذكر سالم). |
| تصويب الخطأ | فاز المتفوقون (فاعل مرفوع). |
النموذج الثالث
أولاً: النصوص القرائية
النص: "عشق الإنسان العماني البحر منذ القدم، فقد كان البحارة العمانيون يجوبون البحار سعياً وراء الرزق والتبادل التجاري... وكانوا في كل رحلاتهم ينشرون الدين الإسلامي من خلال تعاملهم الحسن وأخلاقهم الحميدة."
- معنى (عشق)؟ مفرد (البحارة)؟
- استخرج كلمة بمعنى (يبحرون إلى أماكن مختلفة).
- اذكر طريقتين استخدمهما العمانيون لنشر الإسلام.
- علل: إبحار العمانيون إلى أماكن مختلفة.
ثانياً: النصوص الأدبية (نص: مرح الطفولة)
أيام لم نعرف من الدنيا سوى مرح السرور
وبناء أكواخ الطفولة تحت أعشاش الطيور
نبني فتهدمها الرياح، فلا نضج ولا نثور
ونعود نضحك للمروج، وللزنابق، والغدير
وبناء أكواخ الطفولة تحت أعشاش الطيور
نبني فتهدمها الرياح، فلا نضج ولا نثور
ونعود نضحك للمروج، وللزنابق، والغدير
- معنى (المروج)؟
- مضاد كلمة (نثور): (نسكت - ننزعج - نهدأ - ننشر)؟
- وضح الصورة: "لم نعرف من الدنيا سوى مرح السرور".
- من قائل النص؟ (أبو القاسم الشابي).
ثالثاً: التطبيقات اللغوية
"عقب المباراة فرحت الجماهير فرحاً شديداً، كما سعد اللاعبون سعادة غامرة... فما أروع أن نتنافس تنافساً شريفاً!"
- استخرج: جمع مذكر سالم مجروراً.
- أعرب: (فرحت)، (اللاعبون).
- اجعل الجملة للمثنى: "صنع النجار الباب".
- اختر الصواب: ".... الأرض منتجون ثمارها" (فلاحون - فلاحوا - فلاحو).
👁️ عرض نموذج إجابة النموذج الثالث
| السؤال | الإجابة النموذجية |
|---|---|
| معنى عشق | أحب بشدة. |
| مفرد البحارة | البحار. |
| طرق نشر الإسلام | التعامل الحسن، الأخلاق الحميدة. |
| معنى المروج | الأرض ذات النبات الأخضر. |
| مضاد نثور | نهدأ. |
| إعراب فرحت | فعل ماضٍ مبني على الفتح. |
| إعراب اللاعبون | فاعل مرفوع بالواو. |
| الاختيار الصحيح | فلاحو (حذفت النون للإضافة). |