يبحث كثير من طلاب الصف الثاني عشر في سلطنة عُمان عن نماذج اختبارات قصيرة في مادة التربية الإسلامية للتدرب قبل الاختبار ورفع مستوى التحصيل الدراسي. لذلك نقدم لكم في هذا الموضوع اختبارًا قصيرًا (2) للفصل الدراسي الثاني 2026، بصياغة واضحة ومنظمة تساعد الطالب على المراجعة السريعة والتدرب على شكل الأسئلة المتوقعة.
بيانات الاختبار
- المادة: التربية الإسلامية
- الصف: الثاني عشر
- نوع الاختبار: اختبار قصير (2)
- الفصل الدراسي: الفصل الثاني
- العام الدراسي: 2025 / 2026م
- الدرجة الكلية: 10 درجات
أولًا: القرآن الكريم والتجويد (أربع درجات)
السؤال الأول
أ) اكتب الآيات من قوله تعالى:
﴿وَلَكُمْ نِصْفُ مَا تَرَكَ أَزْوَاجُكُمْ إِنْ لَمْ يَكُنْ لَهُنَّ وَلَدٌ فَإِنْ كَانَ لَهُنَّ وَلَدٌ فَلَكُمُ الرُّبُعُ مِمَّا تَرَكْنَ﴾
إلى قوله تعالى:
﴿مِنْ بَعْدِ وَصِيَّةٍ يُوصِي بِهَا أَوْ دَيْنٍ غَيْرَ مُضَارٍّ وَصِيَّةً مِنَ اللَّهِ وَاللَّهُ عَلِيمٌ حَلِيمٌ﴾
يركز هذا السؤال على قياس حفظ الطالب للآيات الكريمة من سورة النساء مع سلامة الكتابة ودقة ترتيب الآيات.
ب) درست حديثًا نبويًا شريفًا بعنوان: "مخالفة الفطرة" اكتبه بسنده ومتنه.
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
ثانيًا: أسئلة التجويد والفهم (ثلاث درجات)
السؤال الثاني
أ) الوقف على كلمة (الله) في قوله تعالى:
﴿الْحَمْدُ لِلَّهِ فَاطِرِ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ﴾
اختر الإجابة الصحيحة:
- تام والابتداء بعده حسن.
- قبيح والابتداء بعده قبيح.
- حسن والابتداء بعده حسن.
- حسن والابتداء بعده قبيح.
ب) يشير قوله تعالى:
﴿رَبَّنَا آتِنَا مِنْ لَدُنْكَ رَحْمَةً وَهَيِّئْ لَنَا مِنْ أَمْرِنَا رَشَدًا﴾
إلى إحدى خصائص الشباب المؤمن، وهي:
....................................................................................................
ج) ضع علامة (✔) أمام العبارة الصحيحة وصوّب ما تحته خط إن كان خطأ:
النصف هو ميراث البنت عند الانفراد، وميراث الزوج عن عدم الولد.
( ................................................ )
ثالثًا: الفهم والتطبيق (أربع درجات)
السؤال الثالث
أ) "الغزو الفكري يهدف إلى إضعاف الاعتزاز بالهوية الإسلامية والعُمانية؛ كيف تطبق قيمة الاعتزاز بالهوية في مظهرك وسلوكك اليومي لمواجهة هذا الغزو؟"
..................................................................................................................
..................................................................................................................
ب) قدّم نصيحة لشخص يقوم بالتشبه بالنساء في بعض الأمور كزينته وطريقة المشي والكلام، مبينًا له خطورة هذا الفعل من خلال فهمك للحديث النبوي الشريف الذي حذر فيه النبي ﷺ من مخالفة الفطرة.
..................................................................................................................
..................................................................................................................
أهمية هذا الاختبار للطالب
- التدرب على شكل الأسئلة المتوقعة في الاختبار القصير.
- مراجعة الآيات الكريمة المقررة في الفصل الثاني.
- تثبيت الحديث الشريف وفهم معانيه.
- التدرب على مهارات الوقف والابتداء في التجويد.
- تنمية القدرة على الإجابة عن الأسئلة التطبيقية المرتبطة بالقيم الإسلامية.
نصائح قبل حل الاختبار
- راجع الآيات أكثر من مرة كتابةً وقراءةً.
- احفظ الحديث الشريف بسنده ومتنه كما ورد في المنهج.
- ركز على أسئلة القيم التطبيقية، فهي تحتاج إلى فهم وليس حفظًا فقط.
- اقرأ البدائل في أسئلة الاختيار من متعدد بهدوء قبل الإجابة.
- درّب نفسك على الكتابة المنظمة والواضحة.
اختبارات مرتبطة
يمكنك كذلك الاطلاع على نماذج أخرى من اختبارات التربية الإسلامية على موقع اختباراتي.
تصفح المزيد من الاختباراتأسئلة شائعة
لأي صف هذا الاختبار؟
هذا الاختبار مخصص لطلاب الصف الثاني عشر في مادة التربية الإسلامية.
ما الفصل الدراسي الخاص بهذا الاختبار؟
الاختبار خاص بالفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2025 / 2026م.
ما أهم المهارات التي يركز عليها الاختبار؟
يركز على كتابة الآيات، الحديث الشريف، التجويد، والفهم التطبيقي للقيم الإسلامية.
هل هذا الاختبار مناسب للمراجعة النهائية؟
نعم، يعد مناسبًا جدًا للمراجعة النهائية والتدرب قبل الاختبار القصير.


