هذا اختبار إلكتروني شامل في النصوص الأدبية للصف السابع الفصل الدراسي الثاني، يساعدك على التدريب على أسئلة الاختبار النهائي مع نموذج الحل.
قبل البدء، يمكنك مراجعة الصفوف الأخرى:
السؤال الثاني (10 درجات)
اقرأ النص الآتي من قصيدة (السلحفاة والبطتان) ثم أجب:
1- إياكِ والكلامَ في الطريقِ فتصبحي في كربةٍ وضيقِ 2- وطارَتا فوجدتُنا في السيرِ فأعجبَ لبنتِ الماءِ بين الطيرِ 3- ومررنا من الطريقِ بالقرى فأكثرَ الناسُ إليها النظرَا 4- وعجبوا من أمرها ونطقوا واجتمعوا من خلفها وصفقوا 5- فغضبتُ لما يقولُ الناسُ وارتفعت من غيظها الأنفاسُ 6- وفتحتْ فاها لتشفي بالكم ما قرَّ في ضميرها من الألمِ 7- فسقطتْ قتيلةَ النسيانِ ولم تنل شيئًا سوى الأحزانِ---
(7) اختر الإجابة الصحيحة:
أ- (إياكِ والكلام في الطريق) هذا الأسلوب يفيد:
- التشويق
- التحذير
- السخرية
- الترغيب
ب- (وجدتنا في السير) يراد به:
- السرعة
- الكسل
- التوقف
- الانتظار
(8) من يقصد الشاعر بـ (بنت الماء)؟
---(9) وضّح النصيحة ونتيجتها:
النصيحة:
النتيجة:
---(10) حدد بيت النهاية:
---(11) وضّح الصورة الجمالية:
---(12) اذكر ألفاظًا تدل على المشاعر:
---(13) اذكر درسًا مستفادًا:
---السؤال الثالث (الحفظ)
أكمل البيتين:
أنت إنسان وإنسان أنا فلِماذا نحن خصمان هنا؟---
نموذج الحل
7 أ: التحذير
7 ب: السرعة
8: السلحفاة
9:
النصيحة: إياكِ والكلام في الطريق
النتيجة: لم تلتزم فسقطت
10: البيت السابع
11: شبه الشاعر النسيان بإنسان يقتل
12: كربة – ضيق – غضبت – الألم – الأحزان
13: الالتزام بالنصيحة وعدم التسرع
الحفظ:
تنبت الأرض لنا أزهارها
ثم لا نبنيها إلا قفرًا
أرضنا إن شئت تغدو مسكنًا
إذا شئت استحالت مدفنًا
.png)