الاختبار القصير الثاني لغة عربية الصف السابع الفصل الثاني 2026 PDF 4 نماذج

يبحث طلاب الصف السابع وأولياء الأمور عن أفضل النماذج التدريبية لاختبارات اللغة العربية، خاصة قبل الاختبارات القصيرة، وذلك لضمان الفهم الجيد والتدريب العملي على نمط الأسئلة.

 

في هذا الموضوع، نقدم لكم نماذج الاختبار القصير الثاني في اللغة العربية للصف السابع الفصل الدراسي الثاني 2026، والتي تشمل مجموعة متنوعة من الأسئلة في النصوص الأدبية، التطبيقات اللغوية، والإملاء والترقيم، بما يساعد الطالب على المراجعة الشاملة والاستعداد بثقة.

كما يحتوي المقال على أكثر من نموذج تدريبي مع روابط تحميل مباشرة PDF لتسهيل الوصول والمذاكرة في أي وقت.

الاختبار القصير الثاني في مادة اللغة العربية

الصف السابع – الفصل الدراسي الثاني

---

أولاً: النصوص الأدبية (4.5 درجات)

اقرأ النص ثم أجب:

فَسَكَنَ الغَديرُ بَطْنَانِ
وسَلَحْفاةٌ في سالِفِ الزَّمانِ

وأصبحتْ إليهما حَيَّةٌ
أنيسةٌ سميعةٌ مُحِبَّةٌ

ثمَّ قضى المُهمَّ من الغَديرِ
أن يَنْشَفَ النباتُ والغديرُ

فساءَ فَقْدُ الماءِ السُّلحفاةَ
فبادرتْ بنعمةٍ بأسى

وقالت: لا تحزني يا صاحبةْ
الماءُ في وادٍ قريبٍ من هنا

إنَّ الوفيَّ ليسَ ينسى صاحبهْ
نمشي إليهِ بالسُّرورِ والهَنا

 

---

الأسئلة:

1- استخرج من الأبيات كلمة معناها "يجف": ........................................

2- استخرج من الأبيات السابقة لفظين بينهما ترادف:
........................................ ، ........................................

3- وضّح الصورة الجمالية في قول الشاعر: "فسكن الغدير بطنان":
.....................................................................................

4- من الأبيات السابقة:
حدد البيت الذي فيه المشكلة (العقدة): ........................................
و البيت الذي فيه الحل: ........................................

---

ثانياً: الأنشطة النحوية (4.5 درجات)

اقرأ الفقرة التالية ثم أجب:

"أي بُنيّ، اجتهد في طلب العلم، واحرص على أداء واجباتك، واتَّسم بأخلاقك، واذن من ربك يكن لك وقت العسرة، كما قال النبي في الحديث الشريف: (احفظ الله يحفظك، احفظ الله تجده تجاهك)... وأدخل السرور على أبيك وأمك بتفوقك الدراسي وأخلاقك العالية في مدرستك."

1- أعرب ما تحته خط في الفقرة السابقة:
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................

---

ثالثاً: الإملاء والترقيم (6 درجات)

اقرأ القطعة التالية ثم أجب:

"القرآن الكريم هذا الكتاب العظيم المنزل من عند الله منذ أكثر من ألف وأربعمائة عام، يحوي قيماً وأخلاقاً وعبادات وتشريعاً عظيماً لم تعرف مثله البشرية من قبل، حين تمسك به المسلمون الأوائل سادوا العالم ( ) وحكموا الدنيا بالعدل والحب، ولكن الآن تراجع المسلمون حين ابتعدوا عنه ( )"

---

الأسئلة:

1- ضع علامة ترقيم مناسبة بين الأقواس في الفقرة السابقة:
........................................

2- استخرج من القطعة السابقة كلمة بها حرف يُكتب ولا يُنطق:
........................................

3- من الكلمات التي بها حرف يُنطق ولا يُكتب (اختر الصواب):
أ- قريبًا
ب- عمرو
ج- أكلوا
د- أولو

الإجابة: ........................................

4- "هذه قصة جديدة" ما الحرف الذي يُنطق ولا يُكتب في كلمة "هذه"؟
........................................

5- حدد الكلمة الخطأ إملائيًا ثم صوّبها في الجملة التالية:
أنت رجل طيب.

الكلمة: ........................................
الصواب: ........................................

---

النموذج الثاني: الاختبار القصير الثاني – اللغة العربية – الصف السابع – الفصل الدراسي الثاني

أولًا: النصوص الأدبية

من نص: "السلحفاة والبطتان" للشاعر عبدالله محمد عمر

اقرأ النص الآتي، ثم أجب عن الأسئلة التي تليه:

الأسئلة:

1. أ- (راق به الماء) المرادف اللغوي لكلمة "راق" هو:
   1- صفا    2- جف    3- تعكر    4- تلوّن
   
   ب- (ومن عجيب ما حكى في الدهر) جمع كلمة "الدهر": ........................................
2. صف الغدير كما ذكره الشاعر في البيت الثاني:
   ............................................................
3. كيف كانت علاقة السلحفاة مع البطتين كما فهمت من البيت الرابع؟
   ............................................................
4. أكمل عناصر القصة الواردة في الأبيات السابقة وفق الجدول الآتي:

الشخصيات	الزمان	المكان
(1) البطتان (2) ................................	................................	................................

---

ملاحظة مهمة

هذا النموذج الثاني يساعد الطالب على تنويع التدريب في النصوص الأدبية، خاصة في مهارات الفهم، واستخراج المعاني، وتحليل عناصر القصة.

---

ثانياً: التطبيقات اللغوية

اقرأ الفقرة الآتية ثم أجب عن الأسئلة التي تليها:

الأسئلة:

1- استخرج من الفقرة ما يأتي:
أ- مفعولًا لأجله: ........................................
ب- مفعولًا مطلقًا: ........................................

2- أعرب ما تحته خط:
فوق: ............................................................

3- اضبط الكلمتين بين القوسين في الفقرة السابقة:
(العلم): ........................................
(هِمَّة): ........................................

4- استخرج من الآية القرآنية مفعولًا فيه، ثم بيّن نوعه:
قال تعالى: (وَكُلُّهُمْ آتِيهِ يَوْمَ القِيَامَةِ فَرْدًا)

المفعول فيه: ........................................
نوعه: ........................................

5- ينقسم المفعول لأجله إلى نوعين:
مضاف و ........................................

---

رابعاً: الإملاء والترقيم والخط

اقرأ الفقرة الآتية ثم أجب عن الأسئلة التي تليها:

الأسئلة:

1- ضع علامة الترقيم المناسبة بين الأقواس:
........................................

2- استخرج من الفقرة كلمة بها حرف يُنطق ولا يُكتب:
........................................

3- اذكر كلمة من الفقرة بها حرف يُكتب ولا يُنطق:
........................................

---

استكمال الإملاء والترقيم والخط

أجب عما يأتي:

1. ضع علامة الترقيم المناسبة بين الأقواس في الفقرة السابقة.
2. استخرج من الفقرة السابقة:
   
   أ) كلمة بها حرف يُنطق ولا يُكتب، مع بيان الحرف:
   الكلمة: ........................................
   الحرف: ........................................
   
   ب) كلمة بها حرف يُكتب ولا يُنطق، مع بيان الحرف:
   الكلمة: ........................................
   الحرف: ........................................
3. جميع الكلمات الآتية بها حروف تُنطق ولا تُكتب، ما عدا:
   (أ) هؤلاء    (ب) معلم    (ج) لكن    (د) عمرو
4. صوب ما تحته خط في الجملتين الآتيتين:
   
   أ) شاهدتُ طالبين في الحديقة.
   (........................................)
   
   ب) العمال ينظفوا المكان.
   (........................................)

---

النموذج الثالث: الاختبار القصير الثاني – اللغة العربية – الصف السابع – الفصل الدراسي الثاني

أولاً: النصوص الأدبية (من نص: البطتان والسلحفاة)

اقرأ النص الآتي ثم أجب عن الأسئلة:

أجب عن الأسئلة التالية:

1. ما جمع كلمة "غدير": ........................................
2. مرادف كلمة "الدهر":
   (الزمن – السنة – الشهر – اليوم)
3. وصف الشاعر السلحفاة في الأبيات، اذكر صفاتها:
   ............................................................
4. في البيت الثاني لفظتان متضادتان، استخرجهما ووضح الدلالة الفنية لهما:
   ............................................................
5. "فسكن الغدير بطتان" وضّح الصورة الجمالية:
   ............................................................
6. استخرج ألفاظًا تدل على الطبيعة:
   ............................................................

 

---

ثالثاً: الأنشطة الإملائية

اقرأ الفقرة التالية ثم أجب:

الأسئلة:

1. ضع علامة الترقيم المناسبة بين القوسين في الفقرة السابقة.
2. استخرج من الفقرة السابقة:
   
   أ- كلمة بها حرف يُكتب ولا يُنطق:
   ........................................
   
   ب- كلمة بها حرف يُنطق ولا يُكتب:
   ........................................
3. اختر الكلمات الصحيحة في الجمل التالية:
   
   أ- ............... أصدقائي القدامى (أولئك – أولئك – أولائك)
   
   ب- كان ............... بن العاص أول من حكم عمان بعد الإسلام.
   (عمرو – عمر – عمراً)
4. صحح الكلمات التي تحتها خط في الجمل التالية:
   
   أ- ذالك عصفور يطير في الفضاء.
   ........................................
   
   ب- دافعو عن الوطن.
   ........................................
5. استخرج الفعل الأمر المعتل الآخر ورده إلى أصله:
   
   أ- اسعَ لطلب العلم.
   ........................................
   
   ب- ادعُ لي في صلاتك.
   ........................................

---

 انتهى النموذج الثالث بالكامل