شرح وحل درس لعبتي للصف الثاني الفصل الأول – أحب لغتي
نقدم لطلبة الصف الثاني شرحًا وحلًا متكاملًا لدرس «لعبتي» من مادة أحب لغتي للفصل الدراسي الأول، مع حل تدريبات الفهم والاستيعاب، ومعاني الكلمات، وترتيب الأحداث، والتعبير، والتحليل والتركيب.
.png "شرح وحل درس لعبتي للصف الثاني الفصل الأول – أحب لغتي")
درس لعبتي
يحكي النص قصة الطفلة سعاد ودمية أهداها إليها عمها عندما كانت في السابعة من عمرها. أحبت سعاد دميتها كثيرًا، وكانت حريصة عليها وتصحبها معها.
وفي أحد الأيام أخذت سعاد دميتها إلى ساقية الفلج، وغمرتها بالماء، لكن الدمية انفلتت من يديها وجرفها تيار الماء إلى تحت القنطرة. حاولت سعاد اللحاق بها، لكنها اختفت.
كبرت سعاد وغادرت أسرتها القرية، لكنها ظلت كلما عادت إلى القرية تزور الفلج وتتذكر دميتها، وما زالت تتمنى أن تجدها يومًا ما.
الكاتب: زهران القاسمي – من «سيرة الحجر» بتصرف.
.png)
الفكرة العامة للدرس
تعلّق سعاد الشديد بدميتها وحزنها بعد أن جرفها ماء الفلج، وبقاء ذكراها معها حتى بعد أن كبرت.
الشخصيات الرئيسة
- سعاد.
- أم سعاد.
- عم سعاد.
- صديقات سعاد.
مكان الأحداث
القرية وساقية الفلج.
خطوتي الأولى – حل أسئلة الفهم
1- ألون اللعبة التي تحدث عنها النص
الإجابة: الدمية.
2- أضع دائرة حول الخيار المناسب
اختفت الدمية في:
الظلام – الفلج – الغابة – البحر.
الإجابة: الفلج.
حصلت سعاد على الدمية من:
عمها – خالها – جدها – أخيها.
الإجابة: عمها.
3- أضع علامة صح أمام العبارات التي قرأتها في النص
| العبارة | الإجابة |
|---|---|
| وقد كانت سعاد حذرة جدًا على لعبتها. | صح |
| وعدتها أمها أن تصنع لها دمية أخرى. | صح |
| رأت دميتها تغوص في الوادي. | خطأ |
| كبرت سعاد وتركت أسرتها القرية. | صح |
| أخذت أختها تمشط شعرها. | خطأ |
4- أكتب تحت الصورة الجملة المناسبة لها من النص
الصورة الأولى:
كانت صديقات سعاد يأتين إلى بيتها ويلعبن معها بالدمية.
الصورة الثانية:
غمست سعاد دميتها وهي تمسكها برفق في تيار الماء.
الصورة الثالثة:
ركضت سعاد بأقدامها الصغيرة حافية، وكانت تسابق الماء.
يمكن قبول صياغة أخرى صحيحة تؤدي المعنى نفسه.
5- أحدد المكان الذي وقعت فيه أحداث القصة
المدينة – القرية – البحر – الجبل.
الإجابة: القرية.
.png)
6- أرتب أحداث النص من 1 إلى 5
| الترتيب | الحدث |
|---|---|
| 1 | أهداها عمها دمية جميلة. |
| 2 | ذات صباح قررت سعاد أن تلعب بدميتها عند ساقية الفلج. |
| 3 | غمست دميتها وهي تمسكها برفق في تيار الماء. |
| 4 | انفلتت الدمية من يديها. |
| 5 | وعدتها أمها أن تصنع لها غيرها. |
خطوتي الثانية – المفردات والمعاني
1- «غمرتها بماء الفلج» كلمة غمرتها تعني:
لاعبتها – غمستها – مشطتها – رتبتها.
الإجابة: غمستها.
2- «جرفها تيار الماء صوب البعيد» كلمة جرفها تعني:
أخرجها – غسلها – تبعها – سحبها.
الإجابة: سحبها.
3- مضاد كلمة ناعمة
خشنة.
4- مرادف كلمة الغيظ
الغضب.
5- «وكأن الدنيا لن تسعها» ما الشعور الذي تعبر عنه العبارة؟
الفرح والسعادة الشديدة.
.png)
خطوتي الثالثة – أحاكي التعبير
النموذج:
كانت تسابق الماء، لكن الدمية اختفت.
كانت تنادي أمها، لكنها لم تسمعها.
كانت تلعب بمهارة، لكن فريقها خسر المباراة.
كانت سعاد حريصة على دميتها، لكن الدمية ضاعت منها.
تقبل إجابات أخرى صحيحة تحافظ على الأسلوب نفسه.
.png)
خطوتي الرابعة
1- أذكر شيئين في النص
أ- شيئًا أعجبني:
أعجبني حب سعاد لدمّيتها وحرصها الشديد عليها.
ب- شيئًا لم يعجبني:
لم يعجبني لعبها بالدمية بالقرب من تيار ماء الفلج؛ لأنها فقدتها.
2- أحكي لزملائي عن لعبتي المفضلة
إجابة نموذجية:
لعبتي المفضلة هي الكرة، أحب أن ألعب بها مع أصدقائي في وقت الفراغ،
وأحافظ عليها وأضعها في مكانها بعد الانتهاء من اللعب.
.png)
التحليل والتركيب
1- أركب من المقاطع كلمات، ومن الكلمات جملة
الكلمات الناتجة هي:
- جميلة
- عمها
- أهداها
- دمية
الجملة:
أهداها عمها دمية جميلة.
.png)
2- أضع رقمًا ثم أحدد عدد الكلمات
انفلتت الدمية من يديها.
عدد الكلمات: 4 كلمات.
ركضت بأقدامها الصغيرة حافية.
عدد الكلمات: 4 كلمات.
ظلت هناك في الجانب الآخر من الفلج.
عدد الكلمات: 7 كلمات.
.png)
مراجعة سريعة لدرس لعبتي
من بطلة القصة؟
سعاد.
من أهدى سعاد الدمية؟
عمها.
أين لعبت سعاد بدميتها؟
عند ساقية الفلج.
ماذا حدث للدمية؟
انفلتت من يد سعاد وجرفها تيار الماء.
هل نسيت سعاد دميتها عندما كبرت؟
لا، بقيت تتذكرها وتتمنى العثور عليها.
.png)
موضوعات مرتبطة للصف الثاني
جميع موضوعات اللغة العربية للصف الثاني
مواد الصف الثاني الفصل الدراسي الأول
موقع اختباراتي عُمان
شروحات وحلول وأنشطة تعليمية للطلبة في سلطنة عُمان.