شرح قصيدة مدرسة الأخلاق للصف السادس مع حل الأسئلة
نقدم لطلبة الصف السادس شرحًا شاملًا لقصيدة «مدرسة الأخلاق» للشاعر معروف الرصافي، مع توضيح الأفكار الرئيسة وشرح الأبيات ومعاني المفردات والصور الجمالية والأساليب اللغوية، بالإضافة إلى نماذج من أسئلة الاختبارات مع الإجابات.
تركز قصيدة مدرسة الأخلاق على أهمية التربية وغرس مكارم الأخلاق في الأبناء، وتبرز الدور الكبير الذي تؤديه الأم في تربية أبنائها، كما يؤكد الشاعر أهمية تعليم الأمهات لما لذلك من أثر مباشر في تنشئة الأجيال.
معلومات قصيدة مدرسة الأخلاق
| عنوان القصيدة | مدرسة الأخلاق |
| الشاعر | معروف الرصافي |
| الصف | الصف السادس |
| المجال | النصوص الأدبية |
| إعداد الشرح | أ. جاسم السنيدي |
التعريف بالشاعر معروف الرصافي
معروف الرصافي شاعر وأكاديمي عراقي، ولد ونشأ في بغداد، وعمل في مجال التعليم. وقد عُرف أسلوبه بالمتانة والرصانة، وله العديد من الآثار في النثر والشعر، وله ديوان شعري مطبوع.
مناسبة قصيدة مدرسة الأخلاق
لا ترتبط القصيدة بمناسبة محددة، وإنما تدور حول التربية وغرس مكارم الأخلاق في الأبناء، ويعرض الشاعر أهمية الرعاية والتربية ودور الأسرة، وبصفة خاصة الأم، في بناء أخلاق الطفل.
الفكرة العامة للقصيدة
الأفكار الرئيسية في قصيدة مدرسة الأخلاق
- دعوة الشاعر وتأكيده على أهمية الأخلاق.
- دور الأمهات في تربية الأبناء.
- أهمية تعليم الأمهات وأثره في الأبناء.
المقطع الأول: أهمية الأخلاق
تقوم إذا تعهدها المربي على ساق الفضيلة مثمرات
وتسمو للمكارم باتساق كما اتسقت أنابيب القناة
وتنعش من صميم المجد روحًا بأزهار لها متضوعات
شرح الأبيات
البيتان الأول والثاني: يشبه الشاعر الأخلاق بالنبات الذي يحتاج إلى الماء والرعاية حتى ينمو ويثمر؛ فالأخلاق الفاضلة تحتاج كذلك إلى المربي الذي يتعهدها بالتربية المستمرة حتى تترسخ في النفس.
البيتان الثالث والرابع: تنمو الأخلاق وتزدهر بالصفات الحميدة والمكارم، وتعود ثمارها الطيبة على الفرد والمجتمع، كما يسعد الإنسان برؤية الأزهار الجميلة ذات الرائحة الطيبة.
الجماليات في المقطع الأول
- هي الأخلاق تنبت كالنبات: شبه الشاعر الأخلاق بالنبات في حاجتها إلى الرعاية.
- إذا سقيت بماء المكرمات: شبه المكرمات بالماء الذي يسقي النبات.
- على ساق الفضيلة مثمرات: شبه الفضيلة بشجرة مثمرة لها ساق.
- كما اتسقت أنابيب القناة: تصوير للانتظام والتناسق.
- وتنعش من صميم المجد روحًا: صور المجد بإنسان له روح تنتعش.
المقطع الثاني: دور الأمهات في تربية الأبناء
فحضن الأم مدرسة تسامت بتربية البنين أو البنات
وأخلاق الوليد تقاس حسنًا بأخلاق النساء الوالدات
شرح الأبيات
البيت الخامس: يرى الشاعر أن حضن الأم من أفضل البيئات التي يمكن أن تنشأ فيها أخلاق الطفل وتهذب؛ لما للأم من تأثير كبير في تكوين شخصيته.
البيت السادس: يبين الشاعر عظمة دور الأم في التربية، ويصور حضنها بالمدرسة التي يتعلم فيها الأبناء والبنات القيم والأخلاق الحميدة.
البيت السابع: يؤكد الشاعر أن أخلاق الأبناء تتأثر بأخلاق أمهاتهم، ولذلك فإن صلاح الأم وحسن تربيتها ينعكسان على أبنائها.
الجماليات في المقطع الثاني
- ولم أر للأخلاق من محل: أسلوب نفي يؤكد أهمية حضن الأم في التربية.
- فحضن الأم مدرسة: شبه حضن الأم بالمدرسة التي تعلم وتربي.
- البنين – البنات: مقابلة تجمع شطري المجتمع من الأبناء.
- وأخلاق الوليد تقاس حسنًا: صور الأخلاق بشيء مادي يمكن قياسه.
المقطع الثالث: أهمية تعليم الأمهات وأثره في الأبناء
أليس العلم في الإسلام فرضًا على أبنائه وعلى البنات
شرح الأبيات
البيت الثامن: يوضح الشاعر أهمية تعليم الأم؛ فإذا كانت الأم جاهلة بأصول التربية السليمة، فمن الصعب أن ننتظر منها تنشئة جيل متعلم على القيم والأخلاق.
البيت التاسع: يؤكد الشاعر أهمية العلم، وأن طلبه لا يقتصر على البنين، بل يشمل البنات أيضًا.
الجماليات والأساليب
- فكيف نظن بالأبناء خيرًا: أسلوب استفهام يفيد التقرير والتعجب.
- أليس العلم في الإسلام فرضًا: أسلوب استفهام غرضه التقرير والتأكيد.
معاني كلمات قصيدة مدرسة الأخلاق
| الكلمة | المعنى |
|---|---|
| الأخلاق | الآداب والسلوك |
| تنبت | تنشأ وتكبر |
| المكرمات | الفضائل والأعمال الكريمة |
| تعهدها | اعتنى بها ورعاها |
| المربي | المسؤول عن التربية |
| الفضيلة | الدرجة الرفيعة من حسن الخلق |
| المجد | العزة والشرف |
| محل | مكان |
| يهذبها | يربيها ويصلحها |
| حضن | صدر، وجمعه أحضان |
| تسامت | علت وارتفعت |
| الوليد | المولود |
| نشأوا | تربوا |
| الجاهلات | غير المتعلمات |
| فرضًا | واجبًا |
فوائد لغوية في درس مدرسة الأخلاق
التضاد: هو الجمع بين الكلمة وعكسها، مثل: الخير × الشر.
المرادف: كلمة تحمل معنى قريبًا من كلمة أخرى، مثل الاهتمام = الرعاية.
أسلوب النداء: مثل: يا محمد اجتهد.
أسلوب الأمر: مثل: ذاكر دروسك.
أسلوب النهي: مثل: لا تلعب بالنار.
التشبيه: مقارنة بين شيئين يشتركان في صفة واحدة.
أسئلة اختبار على قصيدة مدرسة الأخلاق مع الإجابات
الإجابة: الانتظام.
الإجابة: التأكيد على أهمية الأخلاق.
الإجابة: شبه الشاعر الفضيلة بشجرة مثمرة لها ساق.
ولم أر للأخلاق من محل
يهذبها كحضن الأمهات
الإجابة: النبات، الأزهار.
الإجابة: أسلوب استفهام يفيد التقرير والتأكيد.
الإجابة: دور الأم في تربية الأبناء.
الإجابة: تقاس أخلاق الأبناء بأخلاق أمهاتهم.
أليس العلم في الإسلام فرضًا
على أبنائه وعلى البنات
الإجابة: شبه الشاعر حضن الأم بالمدرسة التي تعلم أبناءها وتربيهم.
أهم ما يراجع قبل الاختبار
- الفكرة العامة للقصيدة.
- الأفكار الرئيسة للمقاطع الثلاثة.
- شرح الأبيات وفهم معانيها.
- معاني المفردات.
- التشبيهات والصور الجمالية.
- أساليب الاستفهام والنفي.
- أهمية دور الأم في التربية.
- أثر تعليم الأم في الأبناء.
- نماذج الأسئلة الاختبارية.
أسئلة شائعة عن قصيدة مدرسة الأخلاق
من شاعر قصيدة مدرسة الأخلاق؟
الشاعر العراقي معروف الرصافي.
ما الفكرة العامة لقصيدة مدرسة الأخلاق؟
الدعوة إلى مكارم الأخلاق وبيان أهمية التربية ودور الأم وتعليمها في تنشئة الأبناء.
بم شبه الشاعر الأخلاق؟
شبه الأخلاق بالنبات الذي يحتاج إلى الماء والرعاية حتى ينمو ويثمر.
ما المقصود بقول الشاعر «فحضن الأم مدرسة»؟
أن الأم تقوم بدور تربوي عظيم في تعليم أبنائها القيم والأخلاق الحميدة.
لماذا يؤكد الشاعر أهمية تعليم الأمهات؟
لأن أخلاق الأم وتربيتها وعلمها تؤثر في أخلاق أبنائها وفي تنشئتهم وتنمية شخصياتهم.





