نقدم لكم في موقع اختباراتي للاختبار القصير الثاني في مادة اللغة العربية للصف السادس الأساسي، الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2025/2026، ليسهل على الطلبة وأولياء الأمور الاطلاع على نموذج الاختبار والتدرب على الأسئلة بطريقة واضحة.
ثانيًا: التطبيقات اللغوية
اقرأ الفقرة الآتية ثم أجب عن الأسئلة:
جلست ( الطالبات ) في فناء المدرسة يسترجعن ذكريات أيام الطفولة، فقالت إحداهن: إن من أعذب الذكريات الراسخة في مخيلتي تلك اللحظات التي كنت أقضيها بالقرب من سرير أخي الصغير عندما كانت أمي تأخذه بين ذراعيها بحنان، فتضمه إلى صدرها، وتقبله مرات متتالية، ثم تداعب الوجنتين الناعمتين بلمسات حانية فيستسلم عيناه للنوم، وقد ارتسمت على وجهه ابتسامة جميلة مطمئنة.
-
استخرج من الفقرة السابقة:
أ/ مثنى: ................................................ -
أعرب ما تحته خط في الفقرة السابقة (لمسات):
............................................................................ - اضبط بالشكل الكلمة التي بين القوسين في الفقرة السابقة (الطالبات).
-
حوّل المفرد في الجملة الآتية إلى مثنى وغير ما يلزم:
( الشجرةُ أغصانُها متفرعةٌ )
............................................................................ - يرفع المثنى بـ .............. وينصب ويجر بـ .............. (أكمل).
ثانيًا: الأنشطة الإملائية
اقرأ الفقرة الآتية ثم أجب عن الأسئلة:
جمع رجل ثلاثة من أبنائه وأظهر لهم جوهرة ثمينة، ووعدهم إعطاءها لمن عمل منهم عملًا صالحًا، فقال الأول ( انتشلت طفلًا سقط في النهر، فقال الأب: هذا يفعله كل إنسان. ) فقال الثاني: تصدقت بنصف مالي على الفقراء، فقال الأب: جزاؤك مضاعفة مالك بعشرة أمثاله. قال الثالث: رأيت عدوًا نائمًا على ضفة نهر فأيقظته من نومه كي لا يقع فيه. فقال الأب: هي لك لعفوك عن إساءة عدوك، وجزاؤك السيئة بالحسنة ( )
- ضع علامات الترقيم المناسبة بين الأقواس.
-
استخرج من الفقرة السابقة:
أ/ كلمة تحتوي همزة متوسطة على ياء: ................................................
ب/ كلمة تحتوي همزة متوسطة على السطر: ................................................ -
علّل كتابة الهمزة المتوسطة بهذا الشكل في كلمة "مروءة"
............................................................................ -
اختر الإجابة الصحيحة:
أ/ قل الحق تعش هادئًا .............. النفس
( مطمأن – مطمئن – مطمئان – مطمئون )
ب/ الإخلاص يزيد في .............. العمل
الجزء السفلي من السؤال غير ظاهر بالكامل في الصورة.
ملاحظات
- تم تفريغ جميع الأجزاء الظاهرة بوضوح في الصورة.
- آخر سطر في السؤال الرابع من الأنشطة الإملائية مقصوص في الصورة الأصلية.
أولًا: النصوص الأدبية
اقرأ الأبيات الآتية من قصيدة "مرح الطفولة" ثم أجب عن الأسئلة:
1. أيامٌ لم نعرف من الدنيا سوى مرحِ السرور
2. وبناء أكواخِ الطفولة تحت أعشاشِ الطيور
3. نبني فتُهدمها الرياح فلا نضجُ ولا نثور
4. ونعود نضحك للمروحِ وللزنابقِ والغدير
5. ونخاطب الأصداء وهي ترفُّ في الوادي المنير
الأسئلة
-
ورد في الأبيات المرادف اللغوي لـ "المراعي الخضراء" هو:
............................................................ -
(أكواخ الطفولة) مفرد كلمة أكواخ هو:
............................................................ -
وضّح الصورة الجمالية الواردة في البيت الثالث:
............................................................ -
ما دلالة استخدام الشاعر للفعل المضارع بكثرة في الأبيات؟
............................................................ -
لا يعرف الأطفال في حياتهم سوى المرح واللعب والسعادة. اذكر البيت الدال على ذلك:
............................................................ -
اذكر بعض الكلمات التي تنتمي إلى حقل الطبيعة من الأبيات:
............................................................
نصيحة للطلاب
حاول قراءة الأبيات أكثر من مرة لفهم المعاني والصور الجمالية بشكل أفضل، وركّز على الكلمات الدالة على الطبيعة والمشاعر، فهي تساعدك في الإجابة بسهولة.
استكمال الاختبار القصير الثاني في مادة اللغة العربية للصف السادس الأساسي الفصل الدراسي الثانياستكمال التطبيقات اللغوية والأنشطة الإملائية
أولًا: التطبيقات اللغوية
أكمل المطلوب الآتي:
- القصمان تعرب: ............................................................
- صناع تعرب: ............................................................
استخرج من الفقرة السابقة:
- جمع تكسير: ............................................................
- جمع مذكر سالم: ............................................................
- ملحقًا بالمثنى: ............................................................
اضبط بالشكل الكلمات التي بين القوسين في الجملة الآتية:
كانت هناك ( صخور ) عالية تحيط بالمكان، لجأنا إلى ( ظلال ) بعضها ... نستشعر النسيم يهب على وجوهنا.
ثانيًا: الإملاء
اقرأ الفقرة الآتية ثم أجب عما يأتي:
عند بدء المباراة كان مشجعًا ( ) وأحس بشيء من التخوف أن يسجل الخصم في مرمى فريقه، وكان جسده ينتفض مع كل هجمة حتى غلب صوته أصداء المعلق والجماهير، لم يجرؤ ابنه على مقاطعته، وعندما فتح كتابه وقرأ بعض الكلمات نهره وطلب منه أن يرجئ مذاكرة دروسه لما بعد المباراة ( ) لذلك خرج الابن مكسوفًا حزينًا لمح أبوه نظرة الانكسار في عينيه، فكأن استيقظ من حلم ثقيل، أطفأ التلفاز، وأحس بهدوء نفسه، وانطلق إلى غرفة ابنه ...
- ضع مكان الأقواس علامة الترقيم المناسبة.
-
استخرج من الفقرة السابقة:
كلمة بها همزة متطرفة على واو: ............................................................ -
ما سبب رسم الهمزة في الكلمات الآتية على هذه الصورة؟
أ- يبدأ: ..............................................................................
ب- قرأ: .............................................................................. -
تكتب الهمزة المتوسطة منفردة على السطر إذا كانت الهمزة:
- ..............................................................................
- ..............................................................................
ملاحظة
هذا الجزء يُكمل موضوع الاختبار القصير الثاني في مادة اللغة العربية للصف السادس الأساسي، ويُفيد الطلاب في التدريب على مهارات النحو والإملاء واستخراج القواعد من النصوص.
أولًا: النصوص الأدبية (استكمال)
من نص (مرح الطفولة) اقرأ ثم أجب عما يأتي:
1. كم من عهودٍ عذبةٍ في غدوةِ الوادي النضير
2. قضينا الأسحارَ مذهبةَ الأصائلِ والبكور
3. كانت أرقَّ من الزهور، ومن أغاريد الطيور
4. وألذَّ من سحر الصبا في بسمة الطفل الغرير
5. أيامٌ لم نعرف من الدنيا سوى مرحِ السرور
-
أ- كلمة (الغرير) يبحث عنها في مادة:
............................................................
ب- مذكر كلمة (الدنيا): ( الدنا – الأدنى – الداني – الدنيا ) -
تكثر في النص الألفاظ الدالة على الطبيعة، استخرج اثنين منها:
............................................................ -
لخّص المعنى الإجمالي لهذه الأبيات في سطر واحد:
............................................................ -
اختر بيتًا أعجبك من الأبيات السابقة، معللًا إجابتك:
............................................................
ثانيًا: القواعد النحوية
اقرأ الفقرة الآتية ثم أجب عما يأتي:
كان صناعُ الحبال مجموعةً غريبةً، فقد عمدوا إلى عزل أنفسهم عن بقية العمال ذوي القصمان الخضراء، ويشتهر هؤلاء الصناع بالكسل، ولكن كان ذلك النقص الظاهري في السرعة أمرًا مخادعًا، فقد لاحظت أنه عندما ينتهي النجارون من العمل في اثنين من الألواح الخشبية، فإن صناع الحبال يكملون العمل مستخدمين الحبال المناسبة والأوتاد.
-
أعرب ما تحته خط في الفقرة السابقة:
صناعُ: ............................................................
القصمان: ............................................................
خلاصة الاختبار
يغطي هذا الاختبار مهارات متعددة تشمل:
- فهم النصوص الأدبية وتحليلها.
- استخراج المفردات والمعاني.
- القواعد النحوية (الإعراب والتحويل).
- مهارات الإملاء وقواعد الهمزة.
ننصح الطلاب بحل النموذج كاملًا ثم مراجعته مع المعلم أو باستخدام الإجابات النموذجية لضمان تحقيق أفضل أداء في الاختبارات.