تحتاج الإجابة عن أسئلة الحفظ في اللغة العربية للصف الخامس الفصل الأول إلى تذكر الأبيات بألفاظها الصحيحة وترتيبها، والانتباه إلى المقطع الذي يطلب السؤال إكماله. يقدم موقع اختباراتي مراجعة لأسئلة الحفظ الواردة في ستة نماذج من الاختبارات النهائية في سلطنة عمان للعامين 2024-2025 و2025-2026، مع الإجابات وتدريبات قصيرة للمذاكرة.
تشمل الأسئلة مقاطع من نصي عُمان في سجل الدهر وسر الوجود. حاول كتابة الإجابة من حفظك قبل فتح الحل، ثم قارن الكلمات وترتيب الأبيات.
ما أسئلة الحفظ الواردة في النماذج الستة؟
- 2024-2025، الدور الأول الصباحي: إكمال مقطعين من «سر الوجود» بعد المقطع الذي يبدأ بـ«هبوا إذن».
- 2024-2025، الدور الأول المسائي: كتابة بيتين من «عُمان في سجل الدهر» بعد «إذ وفدنا قبل أن تبلغنا».
- 2024-2025، الدور الثاني: كتابة بيتين بعد مطلع «عُمان في سجل الدهر».
- 2025-2026، الدور الأول الصباحي: كتابة بيتين بعد مطلع «عُمان في سجل الدهر».
- 2025-2026، الدور الأول المسائي: كتابة بيتين بعد «فلنا الفضل الذي قام به».
- 2025-2026، الدور الثاني: إكمال الفراغات في مقطع من «سر الوجود» يبدأ بـ«ما للكسول».
لفهم معاني الأبيات والصور الجمالية والأساليب، يمكنك الرجوع إلى مراجعة النصوص الأدبية للصف الخامس مع الحل والشرح. أما هنا فالتركيز على دقة الحفظ وتسلسل الأبيات.
أولًا: أسئلة حفظ عُمان في سجل الدهر
وردت أسئلة الحفظ من قصيدة عُمان في سجل الدهر للشاعر عبدالله بن علي الخليلي في أربعة نماذج. وتوزعت على ثلاثة مواضع من القصيدة.
السؤال الأول: أكمل بعد مطلع القصيدة
المصدر: الدور الثاني 2024-2025، والدور الأول الصباحي 2025-2026.
طلب النموذجان كتابة بيتين مرتبين بعد البيت الآتي:
وتأمله بعين المبصرين
صيغة السؤال في الدور الثاني 2024-2025:
«أكمل مما تحفظ من نص (عمان في سجل الدهر)
بيتين مرتبين بعد البيت التالي».
صيغة السؤال في الدور الأول الصباحي 2025-2026:
«اكتب مما تحفظ من نص (عمان في سجل الدهر)
بيتين مرتبين يليان هذا البيت».
اكتب من حفظك:
البيت الأول: ........................................
........................................................
البيت الثاني: .......................................
........................................................
عرض الإجابة الصحيحة
وتدبر في مرائيه ترى
قدرة الباري خير الخالقين
ثم حلله بفكر ثاقب
تجد التاريخ بالحق مدين
مفتاح الترتيب: بعد «قف» و«تأمله» تأتي «وتدبر»، ثم «ثم حلله». اربط الحفظ بهذا التسلسل: التأمل ← التدبر ← التحليل.
السؤال الثاني: أكمل بعد «إذ وفدنا قبل أن تبلغنا»
المصدر: الدور الأول المسائي 2024-2025.
السؤال كما ورد:
«اكتب مما تحفظ من نص (عمان في سجل الدهر)
بيتين مرتبين بعد هذا البيت».
دعوة المختار خير المرسلين
اكتب من حفظك:
البيت الأول: ........................................
........................................................
البيت الثاني: .......................................
........................................................
عرض الإجابة الصحيحة
فلنا الفضل الذي قام به
مازن الطائي سعيًا لا يلين
ثم وافى بكتاب المصطفى
عمرو يدعونا فكنا الأرشدين
مفتاح الترتيب: تذكر البيت الذي يذكر مازن الطائي، ثم البيت الذي يذكر مجيء عمرو بكتاب المصطفى.
السؤال الثالث: أكمل بعد «فلنا الفضل الذي قام به»
المصدر: الدور الأول المسائي 2025-2026.
السؤال كما ورد:
«اكتب مما تحفظ من نص (عمان في سجل الدهر)
بيتين مرتبين يليان هذا البيت».
مازن الطائي سعيًا لا يلين
اكتب من حفظك:
البيت الأول: ........................................
........................................................
البيت الثاني: .......................................
........................................................
عرض الإجابة الصحيحة
ثم وافى بكتاب المصطفى
عمرو يدعونا فكنا الأرشدين
إذ قرأه ابنا الجلندى طاعة
وهما إذ ذاك فوق المالكين
مفتاح الترتيب: بعد ذكر مازن يأتي وصول عمرو بالكتاب، ثم قراءة ابني الجلندى له. تذكر: مازن ← عمرو ← ابنا الجلندى.
أبيات المقطع المتصل للمراجعة
يساعدك وصل الأبيات الآتية على التمييز بين السؤالين السابقين؛ لأن نقطة بداية السؤال تختلف، فيختلف معها البيتان المطلوبان:
إذ وفدنا قبل أن تبلغنا
دعوة المختار خير المرسلين
فلنا الفضل الذي قام به
مازن الطائي سعيًا لا يلين
ثم وافى بكتاب المصطفى
عمرو يدعونا فكنا الأرشدين
إذ قرأه ابنا الجلندى طاعة
وهما إذ ذاك فوق المالكين
ثانيًا: أسئلة حفظ سر الوجود
ورد سؤال الحفظ من نص سر الوجود للشاعر إبراهيم طوقان في نموذجين، بصيغتين مختلفتين: إكمال مقطعين متتابعين، وملء فراغات داخل مقطع.
السؤال الرابع: أكمل بعد المقطع الذي يبدأ بـ«هبوا إذن»
المصدر: الدور الأول الصباحي 2024-2025.
السؤال كما ورد:
«اكتب من حفظك البيتين المكملين للبيت الآتي
من نص (سر الوجود) على الترتيب».
واجنوا الثمن
عز الوطن
مدى السنين
في ورقة السؤال، وُضعت فراغات للإكمال، ثم ظهرت عبارة «في العالمين» في نهاية المقطع.
اكتب من حفظك:
........................................................
........................................................
........................................................
........................................................
في العالمين
عرض الإجابة الصحيحة
إن العمل
يحيي الأمل
سر الوجود
فيه نسود
في العالمين
الكلمات المطلوبة في الفراغات: «إن العمل»، «يحيي الأمل»، «سر الوجود»، «فيه نسود». أما «في العالمين» فكانت مطبوعة في ورقة السؤال.
مفتاح الحفظ: اربط «العمل» بـ«الأمل»، ثم «الوجود» بـ«نسود». يساعدك هذا الترابط على تذكر المقطع دون تبديل ترتيب عباراته.
السؤال الخامس: أكمل مقطع «ما للكسول»
المصدر: الدور الثاني 2025-2026.
السؤال كما ورد:
«اكتب مما تحفظه من نص (سر الوجود)
تكملة المقطع الآتي مرتبًا».
قيمة بين الملا
........................................................
........................................................
إن الهمم
........................................................
أن نعملا
ملاحظة تنظيمية: أعيد ترتيب أسطر السؤال رأسيًا لتسهيل قراءتها على الهاتف، مع إبقاء العبارات المطبوعة والفراغات المطلوبة.
عرض الإجابة الصحيحة
العبارات الناقصة بالترتيب:
- ولا الخمول
- سلم إلى العلا
- تبني الأمم
- خير الشيم
المقطع بعد الإكمال:
ما للكسول
قيمة بين الملا
ولا الخمول
سلم إلى العلا
إن الهمم
تبني الأمم
خير الشيم
أن نعملا
مفتاح الحفظ: احفظ الترابط بين «الكسول» و«الخمول»، ثم بين «الهمم» و«الأمم». وراجع العبارات بألفاظها، لا بمعناها فقط.
ما السؤال الذي تكرر في الاختبارات السابقة؟
تكرر طلب كتابة البيتين التاليين لمطلع «قف على العالم حول الواقفين» في الدور الثاني 2024-2025، والدور الأول الصباحي 2025-2026. والإجابة في النموذجين هي:
وتدبر في مرائيه ترى
قدرة الباري خير الخالقين
ثم حلله بفكر ثاقب
تجد التاريخ بالحق مدين
أما سؤالا النموذجين المسائيين، فقد تناولا موضعين متداخلين من مقطع دخول أهل عُمان إلى الإسلام؛ وتكرر ضمن إجابتيهما البيت:
عمرو يدعونا فكنا الأرشدين
يفيد هذا التكرار في اختيار مواضع للتدريب، لكنه لا يعني اقتصار الاختبار القادم عليها. أكمل حفظ المقرر المطلوب منك.
تدريبات إضافية على الحفظ مع الإجابات
التدريبات الآتية من إعداد موقع اختباراتي اعتمادًا على الأبيات السابقة، وليست نقلًا لأسئلة إضافية من أوراق الاختبارات.
التدريب الأول: أكمل الكلمات الناقصة
وتدبر في ............... ترى
قدرة الباري خير ...............
عرض الإجابة
مرائيه — الخالقين.
ثم حلله بفكر ...............
تجد التاريخ بالحق ...............
عرض الإجابة
ثاقب — مدين.
فلنا الفضل الذي قام به
............... الطائي سعيًا لا ...............
عرض الإجابة
مازن — يلين.
ثم وافى بكتاب ...............
عمرو يدعونا فكنا ...............
عرض الإجابة
المصطفى — الأرشدين.
التدريب الثاني: رتب بدايات الأبيات
رتب البدايات الآتية وفق تسلسل المقطع:
- ثم وافى بكتاب المصطفى.
- إذ قرأه ابنا الجلندى طاعة.
- إذ وفدنا قبل أن تبلغنا.
- فلنا الفضل الذي قام به.
عرض الترتيب الصحيح
- إذ وفدنا قبل أن تبلغنا.
- فلنا الفضل الذي قام به.
- ثم وافى بكتاب المصطفى.
- إذ قرأه ابنا الجلندى طاعة.
التدريب الثالث: أكمل من سر الوجود
إن العمل
..............................
سر الوجود
..............................
في العالمين
عرض الإجابة
إن العمل
يحيي الأمل
سر الوجود
فيه نسود
في العالمين
ولا الخمول
..............................
إن الهمم
..............................
عرض الإجابة
ولا الخمول
سلم إلى العلا
إن الهمم
تبني الأمم
كلمات راجع كتابتها قبل الاختبار
- مرائيه: انتبه إلى ترتيب حروف الكلمة وموضع الهمزة.
- الخالقين: لا تستبدل بها كلمة أخرى من القصيدة تشبهها في النهاية.
- المصطفى: تنتهي بألف مقصورة.
- عمرو: حافظ على الواو في كتابة الاسم.
- الأرشدين: راجعها كما وردت في البيت دون استبدالها بلفظ قريب.
- ابنا الجلندى: انتبه إلى كتابة «ابنا» واسم «الجلندى».
- يحيي الأمل: راجع رسم الفعل، ولا تكتبه «يحيا».
- الهمم، الأمم، الشيم: كلمات متقاربة في الإيقاع، لكن لكل منها موضع محدد في المقطع.
وللتدرب على الكتابة الصحيحة، راجع أسئلة الإملاء والترقيم للصف الخامس الفصل الأول مع الحل.
كيف تراجع الحفظ بطريقة عملية؟
- اقرأ المقطع كاملًا: افهم معناه وحدد بدايته ونهايته.
- احفظ بيتًا ثم صله بما بعده: لا تكتفِ بحفظ كل بيت منفصلًا عن تسلسل القصيدة.
- غطِّ الإجابة واكتب: اختبر قدرتك على الاسترجاع دون النظر إلى النص.
- صحح بدقة: راجع الكلمات الناقصة والمبدلة وترتيب الأبيات.
- ابدأ من مواضع مختلفة: اطلب من ولي أمرك أو زميلك إعطاءك بيتًا، ثم اكتب ما يليه.
- أعد اختبار نفسك لاحقًا: تأكد من بقاء الحفظ بعد فترة من المراجعة الأولى.
كيف وُزعت درجات سؤال الحفظ؟
خُصص لسؤال الحفظ درجتان في النماذج الستة المرفقة. وفي أسئلة كتابة البيتين، نصت نماذج التصحيح على مراعاة الترتيب وتخصيص درجة لكل بيت. كما نص عدد منها على سقوط درجة البيت إذا زادت الأخطاء فيه على خطأين.
وفي سؤال إكمال مقطع «ما للكسول» بالدور الثاني 2025-2026، خُصصت نصف درجة لكل شطر مطلوب. لذلك راجع تعليمات السؤال وتوزيع درجاته، واكتب الألفاظ المطلوبة كاملة.
أكمل مراجعة اللغة العربية للصف الخامس
بعد مراجعة الحفظ، انتقل إلى أسئلة النصوص الأدبية مع الحل والشرح لفهم المعاني والصور الجمالية. ويمكنك استكمال التدريب من خلال مراجعة النصوص القرائية وأسئلة النحو والصرف.
ولحل النماذج الأصلية كاملة، راجع اختبارات اللغة العربية للصف الخامس الفصل الأول 2024-2025 مع الإجابات والاختبارات النهائية للغة العربية 2025-2026 مع نماذج التصحيح.
المصدر: أسئلة الحفظ ونماذج تصحيحها في ملفي الاختبارات النهائية لمادة اللغة العربية للصف الخامس، الفصل الدراسي الأول، للعامين 2024-2025 و2025-2026. يشمل كل ملف الدور الأول للفترتين الصباحية والمسائية والدور الثاني. أضيفت مفاتيح الحفظ والتدريبات التعليمية من إعداد موقع اختباراتي، وأعيد تنسيق بعض المقاطع لتناسب القراءة على الهاتف.