تعتبر الأسماء الموصولة من أهم "المعارف" في اللغة العربية، وهي أدوات ربط لا يستقيم المعنى بدونها في كثير من التراكيب اللغوية. إنها الجسر الذي يربط بين الأسماء والجمل التي توضحها وتزيل إبهامها.
 |
| الأسماء الموصولة: القواعد، الأنواع، ونماذج الإعراب |
في هذا البحث المفصل، سنغوص في أعماق هذا الباب النحوي، لنستكشف معاً أقسام الأسماء الموصولة (المختصة والمشتركة)، ونفصل القول في أحكام بنائها وإعرابها، مستشهدين بالأمثلة والنماذج التطبيقية الدقيقة.
المفهوم العام للأسماء الموصولة
الأسماء الموصولة هي أسماء مبهمة في ذاتها، لا يتضح المقصود منها إلا بجملة تأتي بعدها تسمى "صلة الموصول". وهي تنقسم في لغتنا العربية إلى قسمين رئيسيين يختلفان من حيث الاستعمال والدلالة:
- الأسماء المختصة: وهي التي وضعت لتدل على مفرد أو مثنى أو جمع، مذكر أو مؤنث، بلفظ خاص لكل منها.
- الأسماء المشتركة: وهي التي تأتي بلفظ واحد للجميع (المفرد والمثنى والجمع بنوعيهما).
أولاً: الأسماء الموصولة المختصة (التفصيل والأنواع)
سميت "مختصة" لأن كل لفظ منها يختص بنوع معين من حيث العدد (الإفراد والتثنية والجمع) والجنس (التذكير والتأنيث). وهي الأسماء الأكثر شهرة واستعمالاً، وتشمل:
1. للمفرد (المذكر والمؤنث)
- الذي: اسم موصول يختص بالمفرد المذكر.
مثال: التلميذ الذي اجتهد حصل على الجائزة.
في هذا المثال، جاء "الذي" ليربط بين "التلميذ" وجملة "اجتهد"، ولو حذفنا "الذي" لاختل المعنى والربط. - التي: اسم موصول يختص للمفردة المؤنثة.
مثال: هذه هي التلميذة التي فازت بالجائزة.
استخدمنا "التي" لأن الاسم السابق لها (التلميذة) مفرد مؤنث.
2. لجمع (الذكور والإناث)
- الذين: اسم موصول يختص بجماعة الذكور.
مثال: هؤلاء هم التلاميذ الذين فازوا بالجائزة.
لاحظ أن "الذين" تستخدم لجمع المذكر العاقل. - اللائي / اللاتي: اسمان موصولان يختصان بجماعة الإناث.
مثال: هؤلاء هن التلميذات اللائي (أو اللاتي) فزن بالجائزة.
يمكن استخدام أي من اللفظين للدلالة على جمع الإناث.
3. قاعدة البناء في الأسماء المختصة
من أهم القواعد النحوية التي يجب ترسيخها هنا: "الأسماء الموصولة المختصة مبنية". ونعني بالبناء أن حركة آخر الكلمة لا تتغير بتغير موقعها في الجملة. فكلمة "الذي" تلزم السكون في آخرها سواء كانت فاعلاً أو مفعولاً به أو اسماً مجروراً.
يستثنى من هذه القاعدة: المثنى فقط (اللذان واللتان)، وسنفرد لهما قسماً خاصاً لأهميتهما.
ثانياً: حالة الاستثناء (إعراب المثنى)
يخرج عن قاعدة "البناء" السابقة اسمان فقط، وهما الخاصان بالمثنى: (اللذان) للمثنى المذكر، و(اللتان) للمثنى المؤنث. هذان الاسمان مُعربان، ويعاملان معاملة المثنى تماماً في قواعد الإعراب (يُلحقان بالمثنى)، حيث تتغير حركة آخرهما وحروفهما بتغير موقعهما الإعرابي:
- الرفع: بالألف (اللذان - اللتان).
- النصب والجر: بالياء (اللذين - اللتين).
تطبيقات إعرابية تفصيلية على المثنى
لنفهم الأمر بشكل دقيق، دعونا نتأمل الجمل التالية وإعرابها كما ورد في قواعد النحو:
أ- حالة الرفع (علامة الرفع الألف):
المثال: فاز اللذان اجتهدا.
الإعراب:
- فاز: فعل ماضٍ.
- اللذان: فاعل مرفوع، وعلامة رفعه الألف؛ لأنه مثنى (أو ملحق بالمثنى).
المثال: فازت اللتان اجتهدتا.
الإعراب: (اللتان) فاعل مرفوع وعلامة رفعه الألف.
ب- حالة النصب (علامة النصب الياء):
المثال: شكرت اللذَيْنِ اجتهدا.
الإعراب:
- شكرت: فعل وفاعل.
- اللذين: مفعول به منصوب، وعلامة نصبه الياء؛ لأنه مثنى.
ج- حالة الجر (علامة الجر الياء):
المثال: سلمت على اللتَيْنِ فازتا.
الإعراب:
- على: حرف جر.
- اللتين: اسم مجرور وعلامة جره الياء؛ لأنه مثنى.
ثالثاً: الأسماء الموصولة المشتركة (مَنْ ومَا)
النوع الثاني من الأسماء الموصولة هو "المشترك". وسمي كذلك لأن اللفظ الواحد منه يشترك فيه الجميع: المفرد، المثنى، الجمع، المذكر، والمؤنث. لا تتغير بنية الكلمة بتغير المشار إليه، وإنما يُفهم المقصود من سياق الكلام، وتحديداً من الضمائر والأفعال في جملة الصلة التي تلي الاسم الموصول.
1. (مَنْ) للعاقل
تستعمل "مَنْ" للدلالة على العاقل (الإنسان). وتتميز بمرونتها العالية، حيث تبقى بلفظ "مَنْ" في جميع الحالات، ويتغير ما بعدها. وإليك هذا التدريب النموذجي الذي يوضح كيف يتغير السياق وتبقى "مَنْ" ثابتة:
الأصل: أثنيت على مَنْ حصلَ على جائزة التفوق.
1. عند الحديث عن المفرد المذكر:
أثنيت على مَنْ حصلَ على جائزة التفوق. (الضمير في "حصل" يعود على مفرد مذكر).
2. عند الحديث عن المفردة المؤنثة:
أثنيت على مَنْ حصلتْ على جائزة التفوق. (أضفنا تاء التأنيث للفعل، وبقيت "مَنْ" كما هي).
3. عند الحديث عن المثنى المذكر:
أثنيت على مَنْ حصلا على جائزة التفوق. (ألف الاثنين تدل على المثنى).
4. عند الحديث عن المثنى المؤنث:
أثنيت على مَنْ حصلتا على جائزة التفوق.
5. عند الحديث عن جمع الذكور:
أثنيت على مَنْ حصلوا على جائزة التفوق. (واو الجماعة تحدد المقصود).
6. عند الحديث عن جمع الإناث:
أثنيت على مَنْ حصلنَ على جائزة التفوق. (نون النسوة تحدد المقصود).
2. (مَا) لغير العاقل
تستعمل "مَا" بنفس طريقة "مَنْ"، ولكن للدلالة على غير العاقل (الأشياء، الحيوانات، المعاني). وهي أيضاً اسم موصول مشترك يلزم صورة واحدة.
أمثلة توضيحية:
- للمفرد: أعجبت بما كتبت من بحث. (المقصود هنا البحث الواحد).
- للمثنى: أعجبت بما كتبت من بحثين. (المقصود البحثان، وبقيت "ما" ثابتة).
- للجمع: أعجبت بما كتبت من أبحاث. (المقصود الأبحاث، وبقيت "ما" ثابتة).
خلاصة المقارنة بين الأسماء المختصة والمشتركة
لتثبيت المعلومة، يمكننا تلخيص الفروق الجوهرية فيما يلي:
- الأسماء المختصة (الذي، التي،...): تتغير صورتها اللفظية لتناسب المتحدث عنه (مفرد، مثنى، جمع). وهي مبنية دائماً إلا في حالة التثنية (اللذان، اللتان) حيث تعربان إعراب المثنى.
- الأسماء المشتركة (من، ما): تلتزم صورة لفظية واحدة لا تتغير، سواء كان المقصود مفرداً أو مثنى أو جمعاً، ويتحدد المعنى من خلال الضمائر والأفعال في جملة الصلة. وهي مبنية دائماً.
إن دراسة الأسماء الموصولة ليست مجرد حفظ لقواعد جامدة، بل هي فهم لأدوات الربط الدقيقة التي تمنح لغتنا العربية مرونتها وقوتها التعبيرية. من خلال التمييز بين (الذي) و(التي) في المختص، وإدراك سعة دلالة (مَنْ) و(مَا) في المشترك، والتمكن من إعراب (اللذان) و(اللتان) حسب موقعهما، يمتلك الدارس مفاتيح هامة لضبط الحديث والكتابة. نأمل أن يكون هذا الدليل قد قدم إحاطة شاملة وواضحة لهذا الموضوع النحوي الهام.